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      94日,由美國景觀設計師學會(American Society of Landscape Architects,後簡稱ASLA)主辦的2020ASLA學生獎結果已公布,由金螳螂學院風景園林系翟俊教授指導,周悅、顧語琪、龔惠莉、史琦潔和闫薇同學共同完成的作品“生長的沙堆——通過景觀生態基礎設施恢複生境和反生物入侵Growing Sand Dunes-Habitat Restoration and Anti-Lessepsian Migration With Landscape Eco-Infrastructure)獲得了含金量最高的綜合設計類”的榮耀獎,並登上了今年美國景觀設計師學會的官網和雜志。

1美国景观设计师学会官网的截圖

      作为ASLA學生競賽的主辦方,成立于1899年的美國景觀設計師學會是一個具有120多年曆史的世界性專業協會,擁有48個分會,其會員遍布全美50個州和世界42個國家。

2美國景觀設計師學會官網的獲獎作品介紹

      ASLA獎項(ASLA Awards)分爲專業獎和學生獎兩部分。學生獎派生于ASLA專業獎,自2004年首次頒獎開始已經持續了16年。目前的ASLA學生獎作爲一個國際範圍內最高水平的學生競賽獎項,獎勵的對象是景觀設計領域有探索和創新精神的在校學生(包括本科生和研究生)。在美國本土以及世界各地,ASLA學生獎已經作爲景觀設計專業水平高低判定的一個標准而受到廣泛關注。ASLA學生獎的行業標杆作用和其倡導的行業精神不斷地吸引全美及世界各地景觀專業的學生參與其中。每一年獲獎作品也成爲了景觀行業發展的風向標:一方面指導著景觀專業教育的方向,另一方面又爲青年設計師提供了行業未來發展的指引。

      ASLA學生獎的評委每年都是由一支10人左右的團隊組成。從今年年評審名單可以看出,評審身份非常多元,都是享有盛名的景觀從業者和管理者。他們中有來自美國著名高校的資深教授,也有專業設計公司知名設計師,以及政府部門的管理者和媒體人。評委的權威性保證了ASLA學生獎評比的專業性和高水准,而評委的多元身份則決定了評委會會以更寬闊的視角去審視作品,使其更具有代表性。

3美國景觀設計師雜志刊登的頁面

      苏州大学风景园林专业虽然办学时间不长,然而通过坚持国际化办学理念,走特色化创新性发展之路,在学科建设、人才培养等方面锐意改革,砥砺前行,教学质量成效显著,展示了学科迅猛发展的良好态势。特别是在学生竞赛方面,近年来学生在各类国内外顶级大赛中频频获奖,受到同行们广泛赞誉。也提升了学院和学校的美誉度。

    “凡是过去,皆为序章”,今天的奋斗将成就明天的光荣。肩负延续和传承“苏州园林”新时代发展的历史使命,苏州大学风景园林专业将立足本来,面向未来,久久为功,善作善成,争取更大作为。 


(金螳螂建築學院)
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